Introducción a los números decimales

OmAr EdEl TeQuIdA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender qué son los números decimales y cómo se representan en notación decimal y en letra.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué saben sobre los números decimales? Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.

  2. Explicar de manera sencilla qué son los números decimales, cómo se representan en notación decimal y en letra.

  3. Presentar ejemplos de números decimales y pedir a los alumnos que los representen en notación decimal y en letra.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos escriban números decimales en notación decimal y en letra.

  5. Plantear una situación problemática relacionada con los números decimales, donde los alumnos tengan que interpretar y utilizar números decimales en diferentes contextos.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números decimales en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


Sesión 2:
Tema: Ordenamiento de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de ordenar números decimales hasta diezmilésimos de menor a mayor y de mayor a menor.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la notación decimal y la representación en letras de los números decimales.

  2. Presentar una serie de números decimales desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos ordenen números decimales en diferentes contextos.

  4. Plantear una situación problemática relacionada con el ordenamiento de números decimales, donde los alumnos tengan que resol