Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de la violencia de género.
  
  
  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre situaciones de violencia de género y sus consecuencias. Fomentar la reflexión y el debate inicial sobre el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela. Deben recopilar ejemplos y argumentos que respalden su postura de rechazo.
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus investigaciones y se genera un debate sobre las diferentes expresiones de violencia de género identificadas. Se enfatiza la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos reales de expresiones de violencia de género en la familia y la escuela. Se les pide que analicen cada caso desde diferentes puntos de vista y argumenten su postura de rechazo.
  
  
  • Debate guiado: Moderar un debate en el que los alumnos discutan sobre las posibles soluciones y estrategias para erradicar estas expresiones de violencia de género. Se fom