Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Suss sii
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Violencia


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta detonadora: ¿Cómo crees que los sentimientos influyen en nuestras decisiones?

  • Realización de una tormenta de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Breve explicación sobre el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, como por ejemplo elegir a un amigo, resolver conflictos, etc.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar estas situaciones y discutir cómo los sentimientos pueden afectar las decisiones tomadas.

  • Exposición de los resultados por parte de cada grupo y reflexión colectiva sobre las conclusiones obtenidas.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido y síntesis de las ideas principales.

  • Asignación de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el tema, como por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido y compromiso personal para aplicar estos conocimientos en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio: