Textos de divulgación científica

gabriela amado
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen las características de un texto de divulgación científica y los fenómenos naturales presentes en nuestra vida.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre los textos de divulgación científica y su importancia en nuestra vida diaria?

  • Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación de las características de un texto de divulgación científica.

  • Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica, identificando sus características principales.

  • Actividad de escritura: Elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal o colectivo.

  • Trabajo en equipos: Compartir y retroalimentar los textos elaborados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica en nuestra vida diaria.

  • Compromiso individual: Elaborar un plan de divulgación científica para dar a conocer el texto creado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Planteamiento de la actividad a realizar: Elaboración de un plan de divulgación científica.

  • Actividad motivadora: Ver un ejemplo de