El reto del cambio climático en México y el mundo
Jacqueline Alemán
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático en México y el mundo
Objetivo (PDA): Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los cambios climáticos, sus causas y consecuencias.
- Presentación oral sobre las acciones que se pueden tomar a nivel local para combatir el cambio climático.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: "Imaginen que son científicos investigadores y tienen la tarea de analizar los cambios ocurridos en el clima de México y el mundo. ¿Qué preguntas les gustaría responder? ¿Cuál creen que es el impacto de estos cambios en nuestra vida diaria?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Investigación individual sobre el cambio climático y sus causas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
- Presentación y discusión de los hallazgos en los equipos.
- Elaboración de un mapa mental que represente las causas y consecuencias del cambio climático.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en plenaria sobre las principales causas y consecuencias del cambio climático.
- Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria.
- Planteamiento del problema inte