El reto del cambio climático en México y el mundo

Jacqueline Alemán
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático en México y el mundo


Objetivo (PDA): Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los cambios climáticos, sus causas y consecuencias.

  2. Presentación oral sobre las acciones que se pueden tomar a nivel local para combatir el cambio climático.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: "Imaginen que son científicos investigadores y tienen la tarea de analizar los cambios ocurridos en el clima de México y el mundo. ¿Qué preguntas les gustaría responder? ¿Cuál creen que es el impacto de estos cambios en nuestra vida diaria?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación individual sobre el cambio climático y sus causas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Presentación y discusión de los hallazgos en los equipos.

  • Elaboración de un mapa mental que represente las causas y consecuencias del cambio climático.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en plenaria sobre las principales causas y consecuencias del cambio climático.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria.

  • Planteamiento del problema inte