Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No saben expresar y regular emociones y no tienen apoyo de padres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: juego de la silla musical, donde los alumnos deben expresar sus emociones al quedarse sin silla.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunicación oral de emociones.


• En grupo, los alumnos compartirán sus emociones y explicarán cómo las reconocen en su cuerpo.


• Actividad práctica: con imágenes de diferentes emociones, los alumnos deberán identificarlas y expresarlas oralmente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de juego de roles: cada alumno representará una situación en la que deba expresar una necesidad o preferencia.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunicación oral de necesidades.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán dialogar sobre sus necesidades diarias y cómo las expresan en casa.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán una situación en la que expresen una necesidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Dinámica de juego de mímica: los alumnos deben expresar una emoción o necesidad sin utilizar palabras.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado co