"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Construyendo relaciones de convivencia inclusivas y equitativas"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones: Construyendo relaciones de convivencia inclusivas y equitativas"

Grado: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Tema transversal: Violencia escolar

Objetivo de la clase (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación de la clase y del objetivo de la sesión.


2. Realización de una breve actividad de calentamiento para fomentar la empatía. Por ejemplo, pedir a los alumnos que formen parejas y se coloquen uno frente al otro. Cada uno deberá imitar los gestos y expresiones faciales del otro durante 1 minuto. Después, se cambian los roles.

Fase de Desarrollo:

1. Exposición del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y cómo pueden afectar nuestras decisiones.


3. Actividad en grupos: cada grupo recibirá un caso hipotético de un conflicto escolar y deberá identificar los sentimientos presentes en él y cómo podrían influir en la toma de decisiones.


4. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.

Fase de Cierre:

1. Recapitulación de los principales conceptos trabajados.


2. Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán reflexionar y anotar en sus cuadernos sobre una experiencia personal en la que sus sentimientos i