El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: En la comunidad se carece de una idea clara de lo que son las emociones y los sentimientos expresados en sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las entrevistas: criterios a evaluar incluyen fluidez en el uso del inglés, comprensión de las preguntas y respuestas, claridad en la expresión de emociones, sentimientos e ideas, y capacidad para relacionar las respuestas con la comunidad y la escuela.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades comunicativas en inglés: los estudiantes evaluarán su propio desempeño en la expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés, identificando sus fortalezas y áreas de mejora.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Introducción del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relevante para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica de diálogos y frases comunes para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de parejas para la realización de entrevistas en inglés.

Cierre: