Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con otras disciplinas para atender al problema de conocer la circunferencia, círculo y área.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la circunferencia, círculo y área.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y área de una figura que contiene círculos?

Fase Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras que contengan círculos y solicitarles que identifiquen las intersecciones entre ellos.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos analicen las figuras y realicen cálculos de perímetros y áreas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar material manipulativo como cuerdas, compases y reglas para que los alumnos realicen mediciones.

Fase Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las intersecciones de círculos en las figuras y los cálculos de perímetros y áreas.


• Realizar una síntesis de la clase, destacando los aspectos más relevantes.


• Dar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos del uso de círculos en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.