Introducción al tema de Medición de longitud, la masa y capacidad

Viridiana G.
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Medición de longitud, la masa y capacidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de medición de longitud, la masa y la capacidad.

  • Identificar la importancia de la medición en la vida diaria.

  • Desarrollar habilidades de observación y comparación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de medir y comparar longitudes, masas y capacidades en la vida diaria.

  • Presentar algunos ejemplos de objetos que se puedan medir, como lápices, libros, botellas, etc.

  • Mostrar diferentes instrumentos de medición, como una regla, una balanza y un vaso medidor, y explicar brevemente cómo se utilizan.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Proporcionar a cada grupo una variedad de objetos de diferentes longitudes, masas y capacidades.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para medir y comparar los objetos utilizando los instrumentos de medición proporcionados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  • Animar a los alumnos a utilizar su lengua materna y el español para expresar y comunicar los resultados de sus mediciones y comparaciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y discutir los resultados obtenidos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de medir y comparar en la vida diaria.

  • Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.


Sesión 2: Medición de longitud



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Comparar la longitud de objetos de manera directa e indirecta.

  • Determinar cu