Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo: Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Socialización y conocimiento de las características de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo la comunidad

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad.


• Lectura de un texto o visualización de imágenes sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad.


• Realización de una actividad de observación y registro de características de la comunidad (edificios emblemáticos, espacios verdes, lugares de interés, etc.).


• Reflexión y puesta en común de lo observado.

Sesión 2: Análisis del entorno escolar

• Realización de una actividad de observación y registro de las características del entorno escolar.


• Identificación de elementos que podrían ser intervenidos para mejorar la percepción del espacio.


• Debate y reflexión sobre posibles cambios y mejoras.


• Creación de propuestas de intervención creativa del entorno escolar (dibujos, maquetas, etc.).

Sesión 3: Implementación de cambios en el entorno escolar

• Organización y planificación de la intervención del entorno escolar.


• Realización de cambios temporales en el entorno escolar utilizando imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos