Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción: En esta planeación, abordaremos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México, centrándonos en la lucha por la Independencia de la Nueva España. A través del enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, los alumnos investigarán, analizarán y reflexionarán sobre las etapas fundamentales de este proceso histórico.

Interdisciplinaridad: Incorporaremos el problema de la identidad cultural en el desarrollo de la planeación, fomentando el análisis crítico de las diferentes perspectivas culturales presentes en el contexto de la lucha por la independencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los movimientos independentistas en la historia de México y su relación con la identidad cultural.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos elaborarán una lista de palabras clave relacionadas con el tema y compartirán sus conocimientos previos en una lluvia de ideas.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con la identidad cultural y los movimientos independentistas, por ejemplo: "¿Cómo influyeron los diferentes grupos étnicos en la lucha por la independencia de la Nueva España?". Los alumnos formarán equipos y comenzarán a investigar sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

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