Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

maria fernanda garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y calentamiento vocal.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de expresión oral, como bailes tradicionales, cuentacuentos, teatro, entre otros. Fomentar la conversación y preguntar a los alumnos si han visto o escuchado alguna de estas formas de expresión en su comunidad.

  3. Explicación del proyecto comunitario: Plantear a los alumnos la idea de crear un proyecto comunitario en el que ellos puedan inventar sus propias palabras y utilizarlas en diferentes actividades de expresión oral. Discutir cómo esto puede ayudar a enriquecer su vocabulario y a mejorar su habilidad para expresarse.

  4. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una tarea para la próxima sesión, como investigar palabras en diferentes lenguas de su comunidad o de otros lugares.


Sesión 2: Investigación y creación de nuevas palabras
Objetivo: Fomentar la investigación de palabras en diferentes lenguas y promover la creación de nuevas palabras por parte de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Repaso del objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.

  2. Investigación de palabras: Los equipos presentan las palabras que han encontrado en diferentes lenguas y explican su significado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de diferentes lenguas presentes en la comunidad.