Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen elementos y características de los objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos identificar las características de los objetos que nos rodean?


• Actividad de indagación: Observar diferentes objetos y señalar sus características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las observaciones y conclusiones sobre las características de los objetos.


• Puesta en común: Compartir las conclusiones del grupo con toda la clase.


• Reflexión: ¿Cómo podemos saber si un objeto fue fabricado por el ser humano o proviene de la naturaleza?

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las características de los objetos observadas en la sesión anterior.


• Introducción al nuevo concepto: Diferenciar entre objetos naturales y objetos fabricados por el ser humano.


• Actividad de indagación: Observar diferentes objetos y determinar si provienen de la naturaleza o son fabricados por el ser humano.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las observaciones y conclusiones sobre la procedencia de los objetos.


• Puesta en común: Compartir las conclusion