La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

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Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y sus formas de expresión en diferentes culturas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de textos narrativos y biográficos en inglés.

  • Leer y analizar un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en México.

  • Realizar una discusión en grupos sobre las características de la vida cotidiana descrita en el texto.


Sesión 2:



  • Presentar un texto biográfico en inglés sobre una persona famosa que haya tenido un impacto en la diversidad lingüística.

  • Analizar las formas de interacción y comportamiento de esta persona en relación con su lengua materna.

  • Crear un organizador gráfico que resuma la información del texto.


Sesión 3:



  • Investigar en parejas sobre formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas del mundo en el pasado.

  • Crear una infografía que muestre los datos más relevantes encontrados.

  • Presentar las infografías al resto de la clase y explicar sus con