Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la igualdad de género?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes planteen posibles problemas relacionados con la igualdad de género que puedan ser abordados desde la tecnología.


• Selección de uno de los problemas planteados por los estudiantes para trabajar en el proyecto de aprendizaje servicio.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado y sus posibles soluciones desde la tecnología.


• Diseño de propuestas de intervención que aborden el problema desde la tecnología.


• División de tareas para la implementación de las propuestas.

Sesión 2:

• Desarrollo de las propuestas de intervención en grupos.


• Identificación de los criterios y condiciones establecidas en el plan.


• Seguimiento y evaluación de las propuestas en base a los criterios establecidos.

Sesión 3:

• Continuación del desarrollo de las propuestas de intervención en grupos.


• Evaluación final de las propuestas en base a los criterios y condiciones establecidas.


• Preparación de la presentación de los resultados.

Fase 3: Cierre

Sesi