Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: La falta de autocontrol genera conflictos entre las alumnas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una dinámica de empatía para que los alumnos se pongan en el lugar del otro y comprendan cómo se siente en determinadas situaciones.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones y tengan que analizar qué sentimientos podrían influir en la toma de decisiones en cada caso.


• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos de manera adecuada para tomar decisiones asertivas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de autocontrol emocional y cómo pueden ayudar en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las técnicas de autocontrol emocional investigadas por los alumnos.


• Comentario sobre la importancia de la interculturalidad crítica y la vida saludable en la gestión de los afectos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica las técnicas de autocontrol emocional aprendidas.


• Análisis de si