Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Nivel educativo: Secundaria 3º

PDA: Explica la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describe sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del aumento de la violencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la crisis de 1929. Explicar brevemente qué fue la crisis y sus efectos económicos y sociales.


• Introducción al problema de la violencia en el contexto histórico de la crisis de 1929.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos) y asignación de roles dentro del grupo (investigador, organizador, comunicador y cronometrador).


• Entrega del problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la crisis de 1929? ¿Cómo se relaciona esta crisis con el aumento de la violencia en la sociedad de la época?". Los estudiantes deberán investigar y analizar la información para responder al problema planteado.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros de texto, enciclopedias, internet, etc.) y discutirlas entre ellos para construir una respuesta fundamentada.


• El docente actúa como facilitador, guiando y orientando a los grupos en su proceso de investigación y análisis.


• Durante el desarrollo, se promoverá la colaboración, el respeto y la inclusión entre los miembros de los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes respuestas, destacando las causas y consecuenci