Comprensión y producción de textos argumentativos

Fernanda Gameros
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos


Tema: Expresión de opiniones a través de textos argumentativos


Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras opiniones a través de textos argumentativos".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de motivación: Presentación de un video o texto argumentativo sobre un tema relevante para los estudiantes.

    • Discusión en grupo sobre el video o texto argumentativo.

    • Explicación de los conceptos clave: opinión, argumento, nexos argumentativos.

    • Ejemplos de nexos argumentativos y su uso en frases.

    • Actividad práctica: Los estudiantes completarán frases utilizando los nexos argumentativos dados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación y resumen de la sesión.

    • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar dos noticias actuales y destacar los argumentos utilizados en cada una.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve repaso de los conceptos clave: opinión, argumento, nexos argumentativos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de revisión: Los estudiantes compartirán las noticias que encontraron y destacarán los argumentos utilizados en cada una.

    • Explicación de la estructura de un texto argumentativo: introducción,