Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Atender al problema: kf,jfcgrmfxcv.lffghhjbn.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Presentación oral y visual del juicio estético.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo: Introducción teórica sobre el valor estético. Ejemplificar con imágenes de la naturaleza y diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Realizar una actividad práctica de observación y análisis de una obra de arte.
Cierre: Reflexión en grupo sobre los aspectos estéticos de la obra de arte analizada. Plantear la tarea de investigar y recopilar diferentes manifestaciones culturales y artísticas que muestren un valor estético.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas recopiladas por los alumnos.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los juicios estéticos que se pueden expresar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas. Organización de grupos de trabajo para profundizar en la investigación de una manifestación