Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Objetivo principal: Desarrollar la habilidad de describir de manera oral y/o escrita objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios en lengua materna.

Objetivo específico: Fomentar la alfabetización de los alumnos a través del uso de estrategias de descripción y promover la inclusión e interculturalidad crítica en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos, tanto reales como ficticios, y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo los describirían.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber describir correctamente, tanto de forma oral como escrita, para poder comunicarse efectivamente.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios. Cada grupo deberá describir uno de los elementos asignados utilizando al menos 3 características.


• Puesta en común: Cada grupo leerá en voz alta su descripción y los demás deberán adivinar de qué objeto, lugar o ser vivo están hablando.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir y si les resultó fácil o difícil. Resaltar la importancia de practicar la descripción para mejorar su capacidad de comunicación.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de la descripción en la comunica