Prevención de situaciones de riesgo.

Ricardo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo de la clase: Incorporar prácticas de prevención de situaciones de riesgo.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre las consecuencias de situaciones de riesgo y generar una lluvia de ideas sobre posibles riesgos a los que se enfrentan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el desarrollo personal, familiar, comunitario y para el cuidado del medio ambiente.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes situaciones de riesgo, como accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, y elaborarán una lista de medidas de prevención para cada una.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus medidas de prevención y se generarán reflexiones y discusiones sobre la importancia de cada una.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos pensarán en situaciones de riesgo a las que podrían enfrentarse en su entorno y plantearán acciones de prevención.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán llevar a cabo una acción concreta de prevención de situaciones de riesgo y documentarla (fotos, videos, testimonios, etc.) para compartir en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de las acciones de prevención realizadas por los alumnos.

  • Discusión sobre los resultados de las acciones de prevención y las dificultades encontradas.


Desarrollo:



  • Introducción del problema de las inasistencias y su relación con las evaluaciones de los alumnos.

  • Diálogo sobre las posibles causas de las inasistencias y las consecuencias para