Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Leilany Mishell Villafuerte
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Propósito de la clase: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Pregunta inicial: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual que afectan a los adolescentes?
- Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las infecciones de transmisión sexual que conocen.
Desarrollo: (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de fichas informativas sobre diferentes infecciones de transmisión sexual y su prevención.
- Cada grupo deberá investigar sobre una infección de transmisión sexual asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Los alumnos deberán investigar sobre las siguientes preguntas: ¿Qué es?, ¿Cómo se transmite?, ¿Cuáles son los síntomas?, ¿Cómo se puede prevenir?, ¿Cuáles son los riesgos para la salud?, ¿Cómo afecta a la vida de los adolescentes?
Cierre: (10 minutos)
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia.
- Pregunta d