Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como un mito, una leyenda, una fábula, una canción popular, un refrán, entre otros, y generar una reflexión sobre su importancia.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos deben conocer creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para su clasificación y entendimiento de su significado.

Desarrollo:

• Investigación en el aula: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, recopilando información, ejemplos y características.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su investigación con la clase, destacando las características y ejemplos relevantes de cada creación literaria.


• Análisis y clasificación: En conjunto, la clase realizará una clasificación de las diferentes creaciones literarias, identificando similitudes y diferencias.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura y la identidad de una co