La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Claudia Flores
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las culturas de otros países.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos completarán un cuestionario donde deberán identificar y explicar al menos 3 prácticas culturales y lingüísticas de diferentes países.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas de una sociedad en México o en el mundo.




Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países y pedir a los alumnos que nombren los países y comenten brevemente qué conocen sobre su cultura.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: diversidad lingüística, prácticas culturales, expresión en diferentes sociedades.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las prácticas culturales y lingüísticas de un país asignado previamente. Deberán recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo pre