El reto del cambio climático

Jacqueline Alemán
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - 1º de Secundaria
Tema: El reto del cambio climático


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema del cambio climático, explicando su importancia y sus principales consecuencias.

  • Mostrar imágenes o vídeos que muestren los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Presentar a los grupos un problema relacionado con el cambio climático, como por ejemplo la deforestación en una región o el aumento del nivel del mar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Los grupos deberán analizar las causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate en el que se discutirán las diferentes posturas y soluciones propuestas por los grupos.

  • El docente guiará la discusión y ayudará a los estudiantes a desarrollar una postura crítica y activa frente al problema del cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura sobre el cambio climático, utilizando un texto informativo o un artículo periodístico.

  • Los estudiantes deberán identificar las ideas principales del texto y hacer preguntas sobre lo que no entiendan.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en parejas.

  • Cada pareja deberá elegir un tema relacionado con el cambio climático, como por ejemplo la contaminación del agua o la energía renovable.

  • Los estudiantes investigarán y elaborarán un pequeño informe sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes