Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Fernando Leon
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes pueden representar una vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir mensajes sobre este tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las distintas formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).

  • Actividad individual: los alumnos eligen una forma de expresión artística para representar la vida saludable.

  • Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y comenzar a planificar el proyecto.


Sesión 2:



  • Continuación de la planificación del proyecto en grupos pequeños.

  • Cada grupo elige un medio de comunicación escolar para difundir su mensaje (periódico escolar, programa de radio, blog, etc.).

  • Investigación sobre cómo utilizar ese medio de comunicación de manera efectiva para transmitir mensajes sobre una vida saludable.


Sesión 3:



  • Diseño y creación de los mensajes artísticos en grupos pequeños.