Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Felix Lopez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Introducción al concepto de potencias con exponente entero y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculos de potencias con exponente entero.

  • Actividad de investigación en grupos: investigar y presentar ejemplos de potencias con exponente entero en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Repaso de potencias con exponente entero.

  • Introducción al concepto de raíz cuadrada y su relación inversa con las potencias.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculos de raíces cuadradas.

  • Actividad de investigación en grupos: buscar situaciones reales en las que se aplique la raíz cuadrada y presentar ejemplos.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos de potencias con exponente entero y raíz cuadrada.

  • Introducción a la notación científica y su importancia en la simplificación de expresiones numéricas.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculos utilizando la notación científica.

  • Actividad de investigación en grupos: buscar ejemplos de situaciones en las que se utilice la notación científica y presentar ejemplos.


Sesión 4:



  • Repaso de potencias con exponente entero, raíz cuadrada y notación científica.

  • Aplicación de los conceptos aprendidos en la resolución de problemas.

  • Actividad práctica individual: resolver problemas que involucr