El reto del cambio climático
Jacqueline Alemán
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo PDA: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática del cambio climático, mostrando imágenes y datos que evidencien su impacto en el medio ambiente y la biodiversidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de investigar sobre una región natural en particular y analizar cómo el cambio climático ha afectado su biodiversidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos en forma de un informe escrito y una presentación oral.
Cierre:
- Comentar las presentaciones de los grupos y destacar las principales conclusiones sobre la relación entre el cambio climático y la biodiversidad.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar acciones individuales y colectivas para mitigar el cambio climático.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un artículo relacionado con el cambio climático y la biodiversidad.
- Promover la reflexión y el debate sobre el tema a partir de preguntas guía.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiqu