Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Carecen de pensamiento crítico propio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividad introductoria y presentación del proyecto comunitario.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y elaboración de una manifestación cultural o artística en inglés.


3. Cierre: Presentación de los resultados y reflexión sobre el proceso.

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento para motivar a los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: Exponer el problema de falta de pensamiento crítico propio y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de los elementos estéticos del inglés: Introducir los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como la música, la danza, el cine, la literatura, entre otros.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar. Cada grupo deberá analizar y comprender los elementos estéticos presentes en dicha manifestación y cómo se relacio