Cultura democrática

Nancy Ramos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática


Tema: Principios éticos en la cultura democrática: Acuerdos, normas y leyes


Objetivo PDA: Comprender que la cultura democrática se basa en acuerdos, normas y leyes que reflejan principios éticos como igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión. Analizar críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura democrática y qué principios éticos creen que deben estar presentes en ella.

  • Exposición de conceptos clave: Acuerdos, normas, leyes y principios éticos democráticos.

  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos un caso de conflicto que involucre la falta de cumplimiento de un principio ético en un acuerdo, norma o ley democrática. Los alumnos deberán analizar críticamente el caso y plantear posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Revisión del caso planteado en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar ejemplos reales de acuerdos, normas y leyes que expresen principios éticos democráticos, tanto a nivel local como nacional o internacional.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué principios éticos son más frecuentes en los ejemplos investigados? ¿Cuáles son menos comunes?


Sesión 3:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos trab