Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Karla Acosta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Respeto e igualdad


Objetivo general: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados, aplicando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Respeto e igualdad y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya evidenciado falta de respeto o desigualdad en el entorno escolar.

  • Establecer los objetivos específicos de la clase.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos responsables.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con el respeto e igualdad.

  • En equipos, los alumnos deberán identificar una necesidad o interés relacionado con el respeto e igualdad en su comunidad.

  • Diseño y planificación de un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar la necesidad identificada.


Fase de cierre:



  • Compartir en plenaria los proyectos diseñados por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de implementar proyectos de Aprendizaje servicio para promover el respeto e igualdad en la comunidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio implementados en otras comunidades.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retomar las investigaciones realizadas como tarea.

  • Actividad de reflexión: Indicar a los alumnos que piensen en c