Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Embarazo precoz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinario del embarazo precoz y su impacto en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Juego de estrategia en equipos: Seleccionar un juego que promueva el pensamiento estratégico y la colaboración, como el ajedrez o el juego de la torre de Hanoi.


• Trabajo en equipos para resolver situaciones estratégicas planteadas en el juego.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento lateral en la resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las habilidades desarrolladas durante el juego.


• Relación entre el pensamiento estratégico y la resolución de situaciones en la vida cotidiana.


• Conexión con el problema interdisciplinario del embarazo precoz y la importancia de tomar decisiones estratégicas en esta temática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y del problema interdisciplinario abordado.


• Presentación de la importancia de la igualdad de género y la vida saludable en la prevención del embarazo precoz.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: Seleccionar un juego en el que los alumnos deban trabajar en