Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
CARLA DANIELA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Violencia y falta de regulación emocional.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Brindar una introducción sobre el tema de la clase, enfocándose en la importancia de la ciudadanía democrática y la participación activa en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemáticas que puedan existir en la comunidad relacionadas con la violencia y la falta de regulación emocional.
- Seleccionar un problema específico a atender durante las siguientes sesiones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos la problemática seleccionada y explicarles que trabajarán en un proyecto para abordarla.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro del equipo.
- Realizar una investigación en grupo sobre la problemática, recopilando información relevante y analizando sus causas y consecuencias.
- Fomentar la reflexión crítica y el debate entre los alumnos sobre posibles estrategias para abordar la problemática.
Sesión 2:
- Continuar con la investigación y análisis de la problemática.
- Identificar posibles recursos y personas que puedan apoyar en la solución del problema.
- Promover el trabajo colaborativo entre los grupos, co