Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Conversación y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Indicar a los alumnos que deberán realizar una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas y seleccionar las que más les gusten.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Trabajo en equipos para compartir y discutir las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas.


• Reflexión sobre las similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por cada equipo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de collage y sus diferentes técnicas.


• Explicación de cómo realizar un collage utilizando dibujos, fotografías o recortes.


• Organización de los equipos para crear un collage que represente las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por cada equipo.

Sesión 4:

• Presentación de los collages realizados por cada equipo.


• Compartir y describir las manifestaciones culturales y artísticas representadas en los collages.


• Reflexión sobre las sim