Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración y conocimiento del propio cuerpo y del entorno.

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de calentamiento que incluya ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que han sido seleccionados para realizar una tarea importante dentro de la escuela. El problema es que algunos de sus compañeros no han logrado la normalización, es decir, no respetan el entorno escolar. Se les animará a encontrar soluciones a través del desarrollo de capacidades y habilidades motrices.
  
  
  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica relacionada con el problema. Por ejemplo, pueden crear un cartel sobre la importancia de mantener limpios los espacios comunes, diseñar un juego de roles para representar situaciones de respeto al entorno, etc.
  
  
  • Implementación del proyecto: Los grupos trabajarán en el desarrollo de su tarea, utilizando diferentes habilidades motrices y creatividad para lograr su objetivo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase, explicando cómo su tarea puede ayudar a promover la normalización y el respeto al entorno escolar.
  
  
  • Reflexión y evaluación: Se re