Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es un desastre y qué tipos de desastres conocen.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar el problema que deben resolver durante la secuencia didáctica: No comprenden que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en su vida o entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Presentar a cada grupo un escenario relacionado con un desastre o crisis humanitaria y sus consecuencias. Por ejemplo, un terremoto y la destrucción de viviendas.
   
   
   • Los grupos deben discutir y analizar las decisiones que las personas tomaron antes, durante y después del desastre, y cómo estas decisiones afectaron los resultados.
   
   
   • Cada grupo debe elaborar una lista de las decisiones que consideren co