Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Cindy Cortez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Reconocimiento del alumno en su comunidad.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de los documentos personales y cómo estos nos ayudan en diversos asuntos personales y del bienestar común.

  • Actividad de inicio: pedir a los alumnos que mencionen algunos documentos personales que conozcan y para qué se utilizan.

  • Introducción a los documentos personales: mostrar ejemplos de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio. Explicar brevemente cada uno y sus características.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre alguno de estos documentos y elaborarán un pequeño informe para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de los informes: cada grupo presentará su investigación sobre los documentos personales.

  • Discusión en grupo: reflexionar sobre la importancia de cada documento y cómo se utilizan en la comunidad.

  • Actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan algún documento personal de ellos o de sus familiares para analizar en clase. En grupos, compararán los documentos y buscarán similitudes y diferencias.


Sesión 3:



  • Análisis de los documentos personales: en grupos, los alumnos identificarán las características comunes d