Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Cindy Cortez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Reconocimiento del alumno en su comunidad.
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de los documentos personales y cómo estos nos ayudan en diversos asuntos personales y del bienestar común.
- Actividad de inicio: pedir a los alumnos que mencionen algunos documentos personales que conozcan y para qué se utilizan.
- Introducción a los documentos personales: mostrar ejemplos de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio. Explicar brevemente cada uno y sus características.
- Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre alguno de estos documentos y elaborarán un pequeño informe para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición de los informes: cada grupo presentará su investigación sobre los documentos personales.
- Discusión en grupo: reflexionar sobre la importancia de cada documento y cómo se utilizan en la comunidad.
- Actividad práctica: pedir a los alumnos que traigan algún documento personal de ellos o de sus familiares para analizar en clase. En grupos, compararán los documentos y buscarán similitudes y diferencias.
Sesión 3:
- Análisis de los documentos personales: en grupos, los alumnos identificarán las características comunes d