Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Irene Cota
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo:



  • Los alumnos podrán escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la escritura y el dibujo en la vida diaria.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar la escritura y el dibujo para recordar.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas de escribir y dibujar para recordar, como listas, dibujos, notas, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban y/o dibujen una tarea que deben hacer en casa o un mensaje que deben recordar.


Sesión 2 (45 min)
Tema: Aprendiendo el abecedario y las letras



  • Repasar el abecedario y las letras mediante actividades lúdicas como canciones, juegos de memoria, etc.

  • Presentar palabras cortas utilizando las letras aprendidas y mostrar ejemplos de escritura de estas palabras.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos escriban palabras cortas utilizando las letras aprendidas.


Sesión 3 (45 min)
Tema: Aprendiendo a leer oraciones



  • Presentar oraciones cortas utilizando las palabras aprendidas en la sesión anterior.

  • Realizar ejercicios de lectura en voz alta de las oraciones.

  • Hacer actividades prácticas donde los alumnos completen oraciones utilizando palabras apr