El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de expresión de emociones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y motivarlos para la clase de inglés.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con emociones. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los estudiantes que las identifiquen en inglés.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones en inglés. Hablar sobre la importancia de las emociones en la vida diaria y cómo pueden afectar las relaciones con la familia, la escuela y la comunidad.


2. Juegos del lenguaje: Realizar juegos del lenguaje en inglés que permitan a los estudiantes expresar sus emociones. Por ejemplo, realizar una actividad donde los estudiantes deben actuar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


3. Trabajo en parejas: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles una situación para que expresen sus emociones en inglés. Por ejemplo, pueden simular una discusión familiar y practicar cómo expresar sus emociones en ese contexto.


4. Puesta en común: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus experiencias y emociones expresadas