Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado

Job Vieyra
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado


Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo: Comprender el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su relación con la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos a diario y cómo pueden afectar al entorno natural.

  • Presentar imágenes y videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre el tema, destacando los conceptos clave.

  • Realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión del tema.

  • Discutir en grupos pequeños sobre las actividades que más impacto tienen en la naturaleza y cómo afectan nuestra salud.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que registren en su libreta una actividad que puedan identificar en su entorno personal, familiar o comunitario que impacte en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de actividades positivas y negativas en relación al entorno natural y la salud
Objetivo: Identificar y clasificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la actividad registrada en la sesión anterior y compartir en parejas o grupos pequeños.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué criterios se pueden utilizar para clasificar las actividades identificadas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar