Construcción del proyecto de vida

Conchita Rojas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a desarrollar: Construcción del proyecto de vida.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación del tema temor al futuro, indecisión en metas e incapacidad para tomar decisiones.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus miedos y preocupaciones sobre el futuro.

  • Exposición de los conceptos básicos relacionados con la construcción del proyecto de vida.

  • Ejemplificación de proyectos de vida exitosos de personajes conocidos o figuras inspiradoras.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos reflexionen sobre sus pasiones, habilidades y sueños.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.

  • Apoyo en la identificación de posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Realización de una actividad lúdica que invite a los alumnos a reflexionar sobre sus prioridades y valores.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de técnicas de toma de decisiones y resolución de problemas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las técnicas aprendidas para tomar decisiones relacionadas con su proyecto de vida.

  • Creación de grupos de trabajo en los que los alumnos compartan y discutan sus proyectos de vida.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de l