Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.

Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.


Objetivo: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, considerando diferentes datos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Construcción de polígonos regulares e irregulares.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, haciendo énfasis en la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos para conocer su nivel de comprensión sobre figuras planas y polígonos.

  • Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos sobre la construcción de polígonos regulares e irregulares, y cómo se puede abordar utilizando regla y compás.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicación teórica: Brindar a los alumnos una explicación detallada sobre cómo utilizar regla y compás para construir polígonos regulares, teniendo en cuenta los diferentes datos (longitud de los lados, radios, ángulos, etc.).

  • Práctica guiada: Realizar ejemplos prácticos de construcción de polígonos regulares paso a paso con la participación de los alumnos, siguiendo las indicaciones del profesor.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes datos para la construcción de polígonos regulares. Los alumnos deberán utilizar regla y compás para llevar a cabo la construcción y luego presentar sus resultados al resto de la clase.

  • Reflexión y análisis: Al finalizar la construcción de los polígonos regulares, realizar una reflexión grupal