La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
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Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y mantener limpia nuestra comunidad.
- Explicación del problema: Los habitantes de la comunidad desechan la basura a las orillas del canal, y cuando se acumula la basura se cae al agua contaminándola.
- Discusión y reflexión sobre el problema: ¿Qué problemas puede generar la acumulación de basura en el agua? ¿Cómo afecta esto a nuestra salud y al medio ambiente?
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre los efectos de la contaminación del agua por la acumulación de basura.
- Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recolectada en un mapa conceptual sobre los efectos de la contaminación del agua.
Sesión 3:
- Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y diseñarán una campaña de concientización para promover el cuidado y la limpieza de la comunidad.
- Elaboración de materiales: Cada grupo creará carteles, volantes u otro material que sea necesario para difundir su campaña.
Sesión 4:
- Implementación de la campaña: Los grupos pr