Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad
Tema: Medición

Objetivo de Aprendizaje:
Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, utilizando unidades arbitrarias de su entorno y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de medición de longitud, masa y capacidad a través de una breve introducción y motivación utilizando imágenes y ejemplos de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las unidades de medida de litros, distancias y kilos?"


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán como tarea investigar y recopilar información sobre las unidades de medida de litros, distancias y kilos en su comunidad.


• Los alumnos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para compartir conocimientos y aclarar dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de las unidades de medida de litros, distancias y kilos encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad práctica de medición de longitudes: Los alumnos utilizarán objetos y instrumentos de medida arbitrarios (cuerdas, palitos, etc.) para medir diferentes objetos en el aula y registrar sus resultados.


• Los alumnos representarán sus mediciones en rectas numéricas y se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar unidades de medida estándar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica de medición de masa: Los alumnos utilizarán balanzas de cocina u otros instrumentos de medida para pesar diferentes objetos y registrar sus resultados.


• Los alumnos compararán las masas de los objetos y ordenarán