Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado

Jose Ordoñez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas para su cuidado


Grado: 2º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Describir y representar el efecto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre cómo aprovechar y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Problema: Identificar cómo el agua, la luz y el sol influyen en el crecimiento de las plantas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve exposición sobre las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Plantear el problema y la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.


Sesión 2: Experimento con plantas (15 minutos)



  • Realizar un experimento en el que se planten semillas en diferentes condiciones: con agua, sin agua, con luz, sin luz.

  • Observar el crecimiento de las plantas durante varios días.

  • Reflexionar sobre la importancia del agua, la luz y el sol en el crecimiento de las plantas.


Sesión 3: Impacto de las actividades humanas (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realizar una actividad de clasificación de estas actividades en positivas y negativas para el entorno natural.

  • Reflexionar sobre cómo podemos tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural.


Sesión 4: Acciones para cuidar el entorno natural (15 minutos)



  • Investiga