La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en otros países.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas.


• Leer en voz alta un texto seleccionado y realizar una lectura guiada para asegurar la comprensión.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un idioma de México o del mundo y creen un organizador gráfico que muestre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de ese idioma.


• Presentar los organizadores gráficos en clase y tener una breve discusión sobre las similitudes y diferencias entre los idiomas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una actividad de emparejamiento donde los alumnos relacionen diferentes idiomas con su país de origen.

Desarrollo:

• Proporcionar