Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de representación en las creaciones y los procesos técnicos como medio para comunicar alternativas de solución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad de comunicación y representación técnica


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje adquirido durante las sesiones

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una breve actividad de brainstorming para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre comunicación y representación técnica.

Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos de lenguaje técnico y consenso en el uso del mismo. Presentación de ejemplos de diferentes contextos donde se utilizan estos elementos. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y discutir ejemplos de comunicación técnica en su entorno cotidiano.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso para la comunicación efectiva. Asignación de una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de diferentes formas de representación técnica.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y discusión de los ejemplos de representación técnica encontrados por lo