Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de reseña y su importancia

• Presentar a los alumnos el concepto de reseña y explicar su función y características.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de las reseñas como herramienta de comunicación y recomendación.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir un texto o audiovisual para realizar una reseña en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis y elaboración de una reseña

• Revisar los textos o audiovisuales elegidos por los alumnos y realizar una breve introducción al contenido de cada uno.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán las características principales de cada texto o audiovisual.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de su reseña, enfatizando en la importancia de la estructura, el lenguaje y la claridad en la expresión de ideas.


• Darles tiempo para que los alumnos trabajen en sus reseñas de manera individual.

Sesión 3:
Tema: Retroalimentación y revisión de las reseñas

• Los alumnos intercambiarán sus reseñas con un compañero y se darán retroalimentación mutua sobre su contenido y estructura.


• Guiar a los alumnos en la revisión y corrección de sus reseñas, haciendo énfasis en la coherencia, cohesión y adecuación del leng