Introducción al tema y expresión de emociones

Jose Luis Alaniz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y expresión de emociones
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de expresión de emociones y experiencias, y promover el uso de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos para representarlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo inicial y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y experiencias, y qué opinan sobre ellas.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de imágenes (fotografías, dibujos, etc.) que representen diferentes emociones y experiencias. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones se expresan en cada imagen.

    • Conversación en grupo sobre las diferentes emociones y experiencias que han experimentado los niños en su vida cotidiana.

    • Invitar a los alumnos a compartir una experiencia o emoción que les gustaría representar de manera gráfica.

    • Dibujar en papel o utilizar otros recursos artísticos (plastilina, pintura, etc.) para representar la emoción o experiencia elegida.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las emociones y experiencias representadas, y cómo se pueden expresar a través de recursos gráficos y artísticos.


Sesión 2: Elaboración de un mural colectivo sobre el Día del niño
Objetivo: Promover la expresión de emociones y experiencias a través de la creación de un mural colectivo, relacionado con el tema del Día del niño.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos que se acerca el Día del niño y preguntarles qué saben sobre esta celebración.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicar a los alumnos que van a crear un mural colectivo relacionado con el Día del niño, donde cada uno podrá expresar sus emocione